Aplicação do método de desenho associado à escrita para determinação do conhecimento prévio
Resumen
Os conhecimentos prévios dos estudantes são importantes fatores que influenciam na aprendizagem de um novo conteúdo, e diversos métodos podem ser utilizados para o acesso a esses pelos professores. Aqui é apresentada uma sequência instrutiva da aplicação do Método de Desenho Associado à Escrita com análise simplificada para acesso ao conhecimento prévio dos alunos objetivando um referencial para o planejamento de ensino do professor. A sequência instrutiva foi elaborada a partir da aplicação do método buscando relevar o conhecimento prévio sobre “células†de acadêmicos iniciais do ensino superior do curso de enfermagem. Os resultados foram positivos e permitiram o melhor planejamento e escolha de estratégias de ensino; as vantagens e desvantagens foram discutidas; e o Método de Desenho Associado à Escrita foi demonstrado como uma ferramenta eficiente na coleta dos dados e análises do conhecimento prévio dos alunos.
